OECD’den Türkiye’nin iki yeni eğitim projesine destek

İstanbul’da 6. Beceriler Zirvesi sırasında OECD Genel Sekreteri Mathias Cormann, Türkiye’nin Milli Eğitim Bakanlığı’nın yürütmekte olduğu iki yeni eğitim projesini desteklediğini duyurdu. Projelerden biri çıraklık sisteminin modernizasyonu, diğeri ise yapay zeka çağında beceri yönetimine odaklanıyor. Cormann, Türkiye’nin “Türkiye Yüzyılı” eğitim çerçevesiyle uyumlu bu girişimlerin, dijital dönüşüm ve enerji geçişiyle hızla değişen iş dünyasına yanıt verebilmesi gerektiğini ifade etti.

Zirvede, OECD ülkelerindeki çalışma çağındaki nüfusun 2023 ile 2060 yılları arasında %8 oranında azalma beklenmesi vurgulandı. Bu bağlamda, 55‑65 yaş arası çalışanların sadece %24’inin, 35‑54 yaş arası çalışanların ise %41’inin işe yönelik eğitimlere katıldığı bildirildi. Cormann, hedefe yönelik mali destek, işverenlerle yakın iş birliği ve daha esnek öğrenme seçeneklerinin, uzun çalışma hayatı süresince yeterli beceri edinimini sağlamak için kritik olduğunu belirtti. Türkiye, bu amaçla yeni ulusal müfredatı “Türkiye Yüzyılı” ile beceri odaklı bir yaklaşım benimsemiş durumda.

Ayrıca, 8 Eylül’de açıklanacak PISA 2025 sonuçlarıyla ilgili beklentiler dile getirildi. PISA, öğrencilerin bilgi ve becerilerini gerçek dünya sorunlarına uygulama yeteneğini ölçen bir değerlendirme sistemi olarak tanımlandı. Cormann, PISA’nın “dijital dünyada öğrenme” ve “yabancı dil” ek alanlarıyla Türkiye’nin reformunu daha kapsamlı bir çerçevede inceleyebileceğini, bu alanlarda elde edilecek sonuçların 2027’de detaylı analizlerle tamamlanacağını söyledi.